Урок толерантности «Зажги синим» 
для детей старшего дошкольного возраста

 - Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, есть ли среди нас два одинаковых человека? 

Игра: «А какой ты».

Правила: Я задаю вопрос, а вы в знак положительного ответа машетемне рукой.
 
•	у кого черные волосы
•	есть ребята с рыжими волосами
•	а  с коричневыми,
•	а есть среди нас люди со светлыми волосами
•	а у кого есть родинки
•	 есть ли среди нас те, у кого нет зуба?

 - Посмотрите, все мы очень разные. А чем еще могут отличаться люди? (одеждой, голосом, ростом, …)
. 
Просмотр мультфильма «Мой братик с Луны».

– Как Вы думаете, что именно с мальчиком Ноэ? ( болеет).

На самом деле у братика Колин не болезнь, это расстройство, называется АУТИЗМ. Дети и взрослые, у которых встречается аутизм, боятся общаться, им трудно смотреть в глаза другим людям, они с трудом отвечают на вопросы и очень редко задают их сами, они не любят, когда до них дотрагиваются, они не любят громкие звуки, боятся большого количества людей, они редко улыбаются. 
А еще они постоянно слышат шум и видят мир необычно. 
Но среди людей с таким растройством есть и гениальные люди, например, известный математик Григорий Перильман, композитор Дмитрий Шостакович, великий физик Альберт Энштейн, и художник Стиве Уилтшир.
Ребята, во всем мире принято 2 апреля рассказывать о людях, с расстройством общения, то есть с аутизмом, и одевать в этот день одежду синего цвета. 
Как Вы думаете, почему именно «синего»? (детям нравится синий цвет, и т. п. )
На самом деле такое расстройство чаще всего встречается у мальчиков, а цвет мальчишек, как Вы знаете, это синий цвет, потому и решили привлечь внимание именно этим цветом. 

Мастер-класс «Синий цветок».

Материалы и инструменты:

•	Альбомный лис
•	Гуаш белая и синяя
•	Кисточки
•	Палитра
•	Непроливайка
•	Салфетка
 
Ребята,я предлагаю вам взять белые и листы, кисточки и краски и нарисовать синий цветок. 

Ход работы:

Смешиваем на палитре синюю и белую гуашь, добиваясь приятного синего оттенка.
1.	В центре листа рисуем кружок.
2.	Затем рисуем лепестки.
3.	Раскрашиваем цветок в синий цвет
4.	Осталось нарисовать стебелек и листик.
5.	Работа готова!

Рефлексия.  Игра "Я - хороший, ты - хороший".

Ребята, сегодня мы много говорили о детях и взрослых с ограниченными возможностями, а как Вы считаете, можно ли назвать кого-то из них плохим или хорошим? (все мы хоть и разные, но все хорошие)
– А давайте поиграем в игру. Игра "Я - хороший, ты - хороший".

Дети находятся в кругу, у ведущего в руке мяч. Ведущий подбрасывает мяч вверх и называет какое-нибудь свое положительное качество. Затем кидает мяч другому ребенку, и ребёнок называет положительное качество, которое он знает. Мяч, должен побывать у всех. (Это упражнение можно предложить воспитателям, немного усложнив его - нужно называть положительные качества, которые начинаются на первую букву имени человека.) 
 
– Мы все такие разные, но все мы вместе, и только помогая друг другу, можем сделать нашу жизнь и мир вокруг лучше!